PARA REFLEXÃO

OFICINA DE BLOG

Professores cursistas fazem oficina de Blog!
É isso aí, para melhor socialização das atividades vivenciadas pelos meus cursistas, ofereci uma Oficina de Blog de 30 horas, nos dias 22, 23 e 24 de julho.
Dividimos a turma em dois grupos.
Todos/as fizeram seus blogs.
Segundo os alunos: "Foi fantástico colocarmos vídeos, fotos e relatarmos nossas experiências num blog nosso. Isso vai estimular mais ainda os nossos alunos"

O LEITOR

OFICINA DE PLANEJAMENTO E VALIAÇÃO

Início de semestre, presença de todos os professores na volta às aulas. É isso aí, conseguimos reunir no auditório da Universidade de Pernambuco, Campus III, localizado em Petrolina, com capacidade para 900 pessoas, cerca de 1200 professores das mais diversas áreas na abertura do semestre letivo. O gestar, como sempre deu show ao conseguir fazer uma ponte entre planejamento, avaliação e as propostas do programa. A metodologia utilizada proporcionou a participação e a interação do grupo através do debate e das intervenções oportunizadas pelos formadores. Apresentei o planejamento de uma aula, a partir das sequências didáticas. Apesar de alguns palestrantes não serem formadores do gestar, a proposta de refletir sobre as concepções de avaliação numa ótica interdisciplinar funcionou como mais uma oportunidade de encontro e interação entre as diversas áreas que compõem o currículo. Assim, ao proporcionarmos essa Oficina Livre construímos um link com os demais componentes curriculares. Partindo do ensino da língua proposto pelo Gestar II, socializamos as experiências vivenciadas pelo Programa por meio de palestras interdisciplinares, ou seja, apoiados nos TPs , dinamizamos temáticas que se alinharam às demais disciplinas, em consonância com a Base Curricular Comum do Estado de Pernambuco. A oficina foi organizada em dois turnos, atendendo, assim, a dois públicos distintos, que em seus depoimentos orais e escritos avaliaram positivamente o Programa, sugerindo que o mesmo possa ser extensivo ao Ensino Médio e aos demais componentes curriculares. Ficou claro que estamos no caminho certo para fazer a diferença e melhorar a qualidade do ensino/aprendizagem. Não estou dizendo que não temos problemas e que os anseios diminuíram, mas sinto que novas e boas possibilidades estão abertas e percebo a disposição de muitos professores em dar o melhor de si em busca de uma educação de qualidade.